10月31日，洛杉矶韩国语教育中心（姜全勋院长）是由学生金多恩（12号）、李慧仁（12号）和润焕组成的LoveKo学生会的首次正式活动主持Cypress高中韩语课开班的Shim（12号）向培训组介绍了活动进展和未来计划。
在今天的演讲中，三位学生阐述了决定开设韩语课的动机和过程，介绍了克服困难的过程和成功因素，并讨论了脱离现有教师的学生主导方法的意义——并解释了以地区为主导开设韩国语课程的方法的重要性。
三位学生特别介绍了成立LoveKo学生会的过程，通过各种方式宣传韩国，例如不仅在Cypress高中开设韩语课程，还通过韩语教育和观看韩国电影等方式宣传韩国文化。 43校长的表演也获得了热烈的掌声。
学生们计划继续制作名为《在我们学校建立韩国语班级》的学生手册并与周边学校的学生分享的活动，并正在招募未来共同发展愿景的成员。
当天参加培训的一位校长表示，“学生们的主动性和坚持让我印象深刻”，并补充道：“这是教育工作者关注学习者意愿、深入思考学生重要性的绝佳机会。”掌握自己的学习。”“这是一个机会，”他说。
文章分享媒体
https://www.us-knews.com/news/articleView.html?idxno=2282
https://newsk.net/americas/?idx=125562706&bmode=view
10月31日，洛杉矶韩国语教育中心（姜全勋院长）是由学生金多恩（12号）、李慧仁（12号）和润焕组成的LoveKo学生会的首次正式活动主持Cypress高中韩语课开班的Shim（12号）向培训组介绍了活动进展和未来计划。
在今天的演讲中，三位学生阐述了决定开设韩语课的动机和过程，介绍了克服困难的过程和成功因素，并讨论了脱离现有教师的学生主导方法的意义——并解释了以地区为主导开设韩国语课程的方法的重要性。
三位学生特别介绍了成立LoveKo学生会的过程，通过各种方式宣传韩国，例如不仅在Cypress高中开设韩语课程，还通过韩语教育和观看韩国电影等方式宣传韩国文化。 43校长的表演也获得了热烈的掌声。
学生们计划继续制作名为《在我们学校建立韩国语班级》的学生手册并与周边学校的学生分享的活动，并正在招募未来共同发展愿景的成员。
当天参加培训的一位校长表示，“学生们的主动性和坚持让我印象深刻”，并补充道：“这是教育工作者关注学习者意愿、深入思考学生重要性的绝佳机会。”掌握自己的学习。”“这是一个机会，”他说。
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